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La utilización de la herramienta informática INCRESS ha constituido el soporte sobre el que se ha desarrollado el proyecto que ha constado de las siguientes etapas:
- Identificación de las competencias del profesorado de Formación Profesional de los centros seleccionados.
- Definición del perfil competencial tanto de cada profesor como de los perfiles no docentes existentes.
- Evaluación del nivel actual de las personas frente a su perfil competencial meta.
- Diagnóstico priorizado de las necesidades de formación existentes.
- Plan de formación resultante.
Los centros de Formación Profesional participantes han sido los que constituyen la denominada R5; Tolosaldea (Tolosa),Miguel Altuna (Bergara), Usurbil, IMH (Elgoibar) y Bidasoa (Irún).
Algunos números representativos del proyecto son: cerca de 200 profesores involucrados, 19 perfiles de personal no docente y 13 perfiles técnicos docentes definidos y alrededor de 300 competencias puestas en juego.
Uno de los resultados más interesantes ha sido la definición de un plan de formación transversal, común a todos los participantes, consituido por 13 acciones formativas a desarrollar a lo largo de 3 años.
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