Citas sobre la educación

“No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos.”

Celestin Freinet

“Educar es formar personas aptas para gobernarse a sí mismas, y no para ser gobernadas por otros.”

Herbert Spencer

“La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece“.

Jean Piaget

“Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su ‘genio’ singular.”

Olivier Reboul

“Para llegar donde no estamos tendremos que avanzar por donde no vamos.”               

San Juan de la Cruz

“Los objetivos básicos de la educación deber ser aprender a aprender, aprender a resolver, aprender a ser.”

UNESCO

“Como con la rapidez de los progresos técnicos las competencias pierden rápidamente actualidad, es conveniente fomentar en los distintos ámbitos del conocimiento la adquisición de mecanismos de aprendizaje flexibles, en vez de imponer un conjunto de conocimientos muy definido. Aprender a aprender significa aprender a reflexionar, dudar, adaptarse con la mayor rapidez posible y saber cuestionar el legado cultural propio respetando los consensos. Estos son los pilares en los que deben descansar las sociedades del conocimiento.”

UNESCO

“¿No ha llegado el momento de exigir algo muy distinto a los sistemas educativos? Aprender a vivir; aprender a aprender, de forma que se puedan ir adquiriendo nuevos conocimientos a lo largo de toda una vida; aprender a pensar de forma libre y crítica; aprender a amar el mundo y a hacerlo más humano; aprender a realizarse en y mediante el trabajo creador. Propósitos aparentemente abstractos. Pero la educación es una empresa tan vasta, compromete tan radicalmente el destino de los hombres, que no puede bastar el considerarla en términos de estructuras, de medios logísticos y de procedimientos. Es su propia sustancia, su relación esencial con el hombre, su devenir, el principio de la interrelación que reina entre el acto educativo y el ambiente y que hace de la educación a la vez un producto y un factor de la sociedad; todo esto es lo que, en el punto al que hemos llegado, hay que escrutar en profundidad y repensar ampliamente.”

UNESCO. Informe Faure. Aprender a ser. 1973

“Aquellos que educan bien a los niños merecen recibir más honores que sus propios padres, porque aquellos sólo les dieron vida, éstos el arte de vivir bien.”

Aristóteles

“Cuando un hombre vive en medio de sus estudios y trabajos no percibe cuando la vejez desciende sobre él.”

Catón el Viejo

Alfred North Whitehead dice  “Desde los primeros pasos de su educación el niño debe experimentar el placer del descubrimiento.” y yo me pregunto qué tendrá este sistema educativo en el que la mayoría del alumnado no experimenta ni placer ni descubrimiento en el hecho de aprender.

“El arte de enseñar es el arte de ayudar a descubrir.”

Mark Van Doren

“El objeto de enseñar a un niño es hacerlo capaz de desempeñarse sin la ayuda del maestro.”

Elbert Hubbard

“El profesor mediocre, dice. El buen profesor, explica. El profesor superior, demuestra. El gran profesor, inspira“.

William Ward

“El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar todo lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento.”

John Locke

“En la educación de los niños no hay nada como atraer el interés y el afecto; de otra manera lo único que se logra son asnos cargados de libros.”

Michel de Montaigne

“La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena dirección.”

Enrique Tierno Galván

“La difusión del conocimiento y la educación ha enseñado muy poco a la humanidad sobre el autodominio, y aún menos sobre el arte de la convivencia”.

Hugh Thomas

“La educación es el desarrollo en el hombre de toda la perfección de que su naturaleza es capaz.”

Immanuel Kant

“Indudablemente una parte de la función de la educación consiste en ayudarnos a escapar –no del tiempo que nos toca vivir, pues estamos atados a él, sino de las limitaciones emocionales e intelectuales de nuestro tiempo.”

T.S. Eliot

“La educación no consiste en llenar un cántaro sino en encender un fuego.”

William Butler Yeats

“Lo que el maestro es, es más importante que lo que enseña.”

Karl Menninger

“Los ejemplos corrigen mucho mejor que las reprimendas.”

Voltaire

“Los hombres aprenden mientras enseñan.”

Séneca

“Mientras mayor es la isla del conocimiento, más grandes son las riberas del asombro.”

Ralph M. Sockman

“¿Por qué la sociedad se siente responsable solamente de la educación de los niños y no de la educación de todos los adultos de todas las edades?”

Erich Fromm

“Tres pasiones, simples pero abrumadoramente fuertes, han gobernado mi vida: el anhelo de amor, la búsqueda del conocimiento y una insoportable piedad por el sufrimiento de la humanidad.”

Bertrand Russell

“Uno de los defectos de la educación superior moderna es que hace demasiado énfasis en el aprendizaje de ciertas especialidades, y demasiado poco en un ensanchamiento de la mente y el corazón por medio de un análisis imparcial del mundo.”

Bertrand Russell

“Un examen es la oportunidad que tiene un profesor incompetente de suspender a aquellos alumnos a los que no supo enseñar.”

El jueves

“Uno recuerda con aprecio a sus maestros brillantes, pero con gratitud a aquellos que tocaron nuestros sentimientos.”

Carl Gustav Jung

“Yo palpo el futuro, yo enseño.”

Christa McAuliffe

“Lo más extraordinario de un maestro realmente bueno es que va más allá de los métodos educativos aceptados.”

Margaret Mead

“La investigación científica consiste en ver lo que todo el mundo ha visto, pero pensando en lo que nadie ha pensado.”

A. Szent-Györgyi

“¿Cómo es que, siendo tan inteligentes los niños, son tan estúpidos la mayor parte de los hombres? Debe ser fruto de la educación.”

Alexandre Dumas (padre)